De onderzoeksafdeling van de OECD (Organisation for Economic Co-Operation and Development) gaat onderzoek doen naar climate literacy onder jongeren. Pilots draaien al in Brazilië en Azerbeidzjan. De eerste resultaten worden verwacht in 2029.
Onder climate literacy wordt verstaan de mate waarin jongeren in staat zijn te begrijpen hoe het klimaatsysteem werkt, hoe mensen dit systeem beïnvloeden, en welke invloed het heeft op ons en op ecosystemen.
Voor echte climate literacy, benadrukt de organisatie, wordt het fundament gelegd op scholen. Hebben jongeren dadelijk de vaardigheden die nodig zijn om juiste beslissingen te nemen over lange termijn-uitdagingen?
Dit is een vraag die we elkaar in het onderwijs ook moeten stellen. Op welke toekomst bereiden we onze leerlingen voor? Leren we ze daarvoor de juiste vaardigheden? Dragen we de juiste kennis aan? Elke docent vindt zijn of haar vak van het grootste belang. En dat is ook goed. Maar binnen elk vak is ruimte om vaardigheden aan te leren die climate literacy bevorderen. Laten we die ruimte goed gebruiken.